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思政课教师要积极有为确保每一堂思政课都生动活泼令人解渴

来源:东方网   阅读量:7936   

你亲老师,你就信了教师是思想政治课有效性的关键如何加强教师能力建设,增强课堂魅力,增强课程的亲和力和针对性,让青年学生享受思政课而不是品味无味,获取知识从而享受生活而不是度过每一天,是思政课教师的职业责任,也是时代的要求立足于课堂这个育人的主渠道,激发学生学习思想政治课的主动性和自觉性思政课教师要更加积极有为,确保每一堂思政课都生动活泼,令人解渴

重视学生的反馈,讲学生想听的思政课满足学生成长发展的需要和期望,是包括思想政治课在内的所有课程的出发点和归宿具体到思政课,要让学生想听,首先要让学生对课程内容的具体叙述形式感兴趣,最重要的是与自己熟悉的知识点进行类比,隔空互动因此,思想政治教师在备课过程中首先要重视备课生对于不同学术背景的学生,知识点的教学方法甚至案例的运用,一定不能一案到底,也不能一刀切所谓因材施教,就是要求教师在学生的学业需求,思政教学要求和国民教育要求之间充当桥梁和纽带,积极关注学生的反馈,满足学生的期望,告诉学生他们想听的内容思政课教师要了解学生的学习风格,不仅要运用传统手段进行走访,调查,讨论,提问,还要面向学生需求,通过各种现代信息采集工具收集学习信息,灵活调整课程教学风格和语言表达形式只有精准的备课,精准的教学,才能最大限度地满足学生对课程的期待,有效地增强课程对学生的吸引力,让学生主动自觉地想听能与梦想挂钩的思政课

优化教学方法,开设学生愿意听的思政课生硬的教学方法和陈旧的教学手段不仅不能取得令人满意的教育效果,甚至会消解和瓦解思想政治课的形象,使课程效果大打折扣为了提高课堂的出勤率和抬头率,让学生愿意积极地听思想政治课,必须优化教学方法除了传统教学方法和手段的常规应用,伴随着新时期教育改革思路的发展,翻转课堂,自主学习,体验式学习,沉浸式学习,VR虚拟仿真实验等教学思路和手段也不应被排除在思政课教学之外学生主体作用在课堂上的发挥,不仅可以加深学生对知识逻辑的内化理解,还可以使教师及时查漏补缺,巩固教学效果,巩固教育效果,形成新鲜及时的教学反馈此外,教师还可以利用智慧课堂中的一些第三方教学平台,如词云等呈现方式,在课堂上实现与学生的实时大数据互动,快速找到学生对一些关注点的关键词,从而及时回应,精准解惑有针对性地补充有效的,有益的,现代化的教学方法,是增强课堂亲和力,拉近师生课堂距离,让学生愿意听思政课的必要举措

加强内容感染力,讲学生爱听的思政课思政课的本质是讲道理要讲究方式方法,把道理讲得深刻,透彻,生动说理的关键是教师能把握道理,这对思政课教师提出了更为严格的要求首先,如果你想让学生真的去听,去理解,去相信,那就让有信仰的人说出他们的信仰思政课教师必须严明纪律,严于律己,坚定信念,旗帜鲜明地展现自己的学科自信和理论自信其次,要想上好一堂精彩的思政课,从内容上感染人,打动人,吸引人,要时刻提升自己的专业素养首先,政治教师要有学术魅力,能够借用真理的力量,积累自己的理论,用优美的专业语言,用良好的学术形象和个人魅力征服课堂,吸引学生同时,要求思政课教师与时俱进,随时更新教材,在关注的问题上与学生保持同频共振最重要的是,思政课教师要用好教材,吸收中华优秀传统文化,四史内容,时政前沿等有益内容,滋养课堂,让学生在浩瀚的中华文化,蓬勃的革命奋进,新的时代,日新月异的社会生活中,感受到历史的厚重,成才的迫切,思政课的温度学生在讲自己喜欢听的思政课时,要加强内容的启发性每一个思政课老师都要对课程内容负责,目标要长期明确

我们要培养的人才是拥护中国共产党的领导,拥护中国社会主义制度,决心为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才思想政治课是青少年启迪思想,滋润心灵,激发斗志的关键课程和重要保证确保上好每一堂思政课,让每一堂思政课生动解渴,让思政课真正成为青年成才的精神钙,是思政教师的使命